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班主任努力解释着。“一切的梦境都来源于生活,却又不同于生活。”
“和你在一起,我很兴。”
“……”
姑娘终于也受到了这变化,她虽然看不清楚自己的周围到底有多少的微生,但自己的肤一步的细腻丽,她却是觉到了,这对于一个人来说,无比喜。
我要改变这一切。
教导主任睁着大睛努力想看到任何不太合理的地方,只是无论他怎么看似乎都觉得这一对天生一对,往日里的那些破坏想法竟然在这个时候全不见了。
多少年生灵与生灵净化的方式,相互依存的机制,不能草率。
她心里这么想着,等待着叶知秋有朝一日说来。
莫非他自己也活在别人的梦中?
“我昨天查了查,百度上说,梦是一主经验,是人在睡眠时产生想象的影像、声音、思考或觉,通常是非自愿的,这是人一正常的、必不可少得生理和心理现象。它就像人的温、脉搏、呼、血压一样是人生理现象,也是人必不可少的一生活状态。”
叶知秋定定看着田龙鹤,轻轻开,说的话,让刚来的班主任都不知说什么好,他看着那些起哄的同学,只是微微扫视一,许多的起哄之声全不见了。
开始早自习。
他这个人最讨厌走后门的事,然而这一次的走后门显然只是叶知秋为了满足与女朋友相见的愿望,因此不知背后调动了多少人力,才现了这样的事。
“老师您找我有什么事。”
“以后我们在一起。”
班主任说了句,于是叶知秋了教室。
都在梦中了,凭什么还要照过往时空的变化,两个人要分属不同的班级。
天大地大我最大。
年轻的学生们开始了早恋,甚至有些如漆似胶。
然而这件事,真的像是一梦。
一路走一路玩,到了学校的时候,一起了校门。
叶知秋的话语打断了班主任的思索,他整理了一想法,开始说明叫叶知秋来的意思。
于是他就找了整个学校最大的人,让这个人同意姑娘转到22班来。
“我们在一起好不好。”
叶知秋大概受到了,说了这句话。
“梦便是神维度。不同的梦境便是便是各维度,而现实应该也只是一个维度,或者是很多维度,这个维度大概与时间有关,因此大多数人的现实维度都在同一个维度。”
“什么?”
“叶知秋,你来一。”
“这样我可以看你看的更久了。”
叶知秋了,他的老师哪怕梦中也如此敬业。
叶知秋去了22班,田龙鹤去了1班。
班主任看着在叶知秋旁边座位上学习的田龙鹤,觉得整个人有些不好。
于是叶知秋与姑娘成了男女朋友关系。
这是一个牵一发而动全的过程,于是22班这个宏志班迎来了一个1班的姑娘,而那个姑娘成了叶知秋的同桌。
声音飘,似乎在梦中,让姑娘想了一刹那,最终她了。
叶知秋坐在座位上想了一会儿事,他觉得许多事仿佛依旧有规律,而这规律他不喜。
“老师,其实我研究明白了。”
“这一切看起来的确有些荒唐,你都能把她到我们班上来,这太难想象了。”