风先生在心里顺了好半天的气才顺畅,好在莹莹也没有像他们的第一节课那样追着风先生刨问底问个不停。
都怪霍云柏说什么都要让莹莹的文化课也跟上,他早就说过了吧,小孩不能同时既学科学又学玄学,就像霍承玄那样的多好!
莹莹想了想,又补充:“不过书上说,金生其实是古人的谬误。因为古人在生活中观察到,冶炼金属时会有珠顺着金属来,这就是金生的来源。”
这话正中风先生的好球区了。
落在书架上的小灰忽然意识到这话的意味不对,惊讶地看向了莹莹:【莹莹,不会吧?你不会是想到了钟……】
这好了吧,莹莹的知识都学杂了!
风先生的角了,戒尺的手抬起又放:“……莹莹啊,老夫已经说了好几遍了,你最后这段科学讲解可以不用加。”
风先生痛得要命:莹莹哪里都好,就是这最让人心梗。
莹莹双手放在书桌上,小腰板得笔直:“嗯,我知!鼠一般是,但是据年份八字不同,有时候也会是木命或者金命。”
谁能不喜这么聪明又有灵的学生呢?
童言无忌,童言无忌!
“而木命的代表一般是龙,龙属东方,也象征,所以有些属龙的人也会是命。如果是金命的鼠,就会对命的龙大有益,这二者相互转化,互相促,因为五行之中金生,这是相生的命格。遇在一起只会越来越好,源源不断。”
“如果莹莹学得好的话,真的可以影响一个家族的人的命运吗?”
风先生欣然昂首:“那当然。风的力量不可估量,往小里说可能会影响一个人的运势,往大里说,古时候那些龙脉与皇城全都与风息息相关。”
莹莹只是坐在椅上晃着小短,好奇地问:“风先生,听说你以前是最厉害的风师父。风运用得当甚至能影响一个家族,甚至是一城的人,真的是这样吗?”
风先生:“……”
风先生的神越听越舒展,角的皱纹都展开了。
,你来说,你的属相是鼠,鼠在风中意味着什么?”
“哇——”莹莹小小地惊叹一声,继续问,“那是怎么到的呢?”
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他们这是玄学栏目,不是《走近科学》!
“但其实这是冶炼金属时的温度过,遇到空气中的蒸气凝结成了珠,金属本生不来小珠,是空气生的,这是一很科学的理现象,这叫化。”
莹莹歪了歪脑袋,疑惑地说:“那如果是观察错误的话,这个五行还作不作数呢?金到底生不生鸭?”